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Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
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Autor
Faculdade / Departamento
Instituto de Estudos da Linguagem
Faculdade de Engenharia Química
Agências Financeiras
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Trabalhos encontrados: 4
As contribuições dos jogos na aprendizagem de alunos com deficiência auditiva
Ano: 2000
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CNPq
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Prates, Heloiza Helena
Orientador: Lewis, Doris Ruthy
Bem-estar vocal de professores : aquisição de conhecimentos em ação oferecida na modalidade a distancia
Ano: 2017
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Ferreira, Raiza Mendes
Autor: Ferreira, Raiza Mendes
Orientador: Ferreira, Léslie Piccolotto
Bem-estar vocal de professores : aquisição de conhecimentos em ação oferecida na modalidade a distancia
Ano: 2018
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Orientador: Ferreira, Léslie Piccolotto
Intervenção fonoaudiológica com professores : análise de uma proposta realizada na modalidade de Educação a Distância
Ano: 2016
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Pompeu, Ana Terra Santos
Orientador: Ferreira, Léslie Piccolloto