Busca por autor
Mendes Filho, Aldo
Busca
Nuvem de palavras
| Teacher s education | Comunicacao de massa | Escolas | Pensamento complexo | etc. | Ensino | Educational technology | Pensamento critico e criativo | Degree course | Social media | Technology | Cabri 3D | School dropout | Arquitetura de redes de computador | Ensino a distancia | Ensino auxiliado por computador | Ciencias - Estudo e ensino | Papert | Processos cognitivos | Arte na educacao
| Teacher s education | Comunicacao de massa | Escolas | Pensamento complexo | etc. | Ensino | Educational technology | Pensamento critico e criativo | Degree course | Social media | Technology | Cabri 3D | School dropout | Arquitetura de redes de computador | Ensino a distancia | Ensino auxiliado por computador | Ciencias - Estudo e ensino | Papert | Processos cognitivos | Arte na educacao
Busca facetada
Autor
Orientador
Agências Financeiras
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
Utilizando o Scratch para valorizar a autoria e autonomia discente em projetos pedagógicos interdisciplinares nos conteúdos dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs)
Ano: 2016
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado
Disciplina: Educação
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Mestrado em Educação
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Mendes Filho, Aldo
Orientador: Sergio Ferreira do Amaral