Busca por tag / palavra-chave
Dual diploma
Busca
Nuvem de palavras
| Sociorhetorical conception of genre | Modelo pedagogico | Uso do computador em sala de aula | Teaching sequence | Computer network | Educacao nao-formal | Matematica | Lingua inglesa - Estudo e ensino - Ensino auxiliado por computador | Moodle | Tecnologias de informacao e comunicacao | Educacao matematica | Integrated curriculum | Coordination among registers | Jogos de fantasia | Usabilidade | Escola de samba | Ensino superior | Educational technology | Education | Aprendizagem organizacional
| Sociorhetorical conception of genre | Modelo pedagogico | Uso do computador em sala de aula | Teaching sequence | Computer network | Educacao nao-formal | Matematica | Lingua inglesa - Estudo e ensino - Ensino auxiliado por computador | Moodle | Tecnologias de informacao e comunicacao | Educacao matematica | Integrated curriculum | Coordination among registers | Jogos de fantasia | Usabilidade | Escola de samba | Ensino superior | Educational technology | Education | Aprendizagem organizacional
Busca facetada
Orientador
Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
A percepção dos professores sobre o tablet em escolas brasileiras de currículo duplo sob o viés da complexidade
Ano: 2018
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Ragnev, Karem Datti
Orientador: Freire, Maximina Maria