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Orientador
Agências Financeiras
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Trabalhos encontrados: 172
Formação docente em um site de rede social para professores de PLE : da organização e dos indícios de identidades
Ano: 2019
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CNPq
Grau: Mestrado
Disciplina: Linguagem e Educação
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Estudos da Linguagem
Programa: Mestrado em Linguística Aplicada
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Santos, Daniel dos
Orientador: Cláudia Hilsdorf Rocha
Formação inicial de professores : tecnologias no currículo das instituições de ensino superior do município de SP
Ano: 2014
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Fidelix, Cristiane Aparecida Neri
Orientador: Silva, Maria da Graça Moreira da
Formação inicial de professores e as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação : busca de padrões orientadores
Ano: 2014
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Silva, Selma Colonna de Oliveira
Orientador: Sousa, Clarilza Prado de
Formação inicial para o uso de TDIC em educação : análise da experiência do curso de Pedagogia da PUCSP
Ano: 2015
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Marques, Fabrício Rodrigo
Orientador: Carlini, Alda Luiza
Formação online de professores de inglês dos anos finais do Ensino Fundamental da rede pública do Estado de São Paulo, sob a perspectiva da complexidade
Ano: 2018
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Burian, Eliana Aparecida Oliveira
Orientador: Freire, Maximina Maria
Formação tecnológica de professores e multiplicadores em ambiente digital
Ano: 2005
Tipo: Tese
Agência fin.: CNPq
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Lopes, Maria Cristina Lima Paniago
Orientador: Freire, Maximina Maria
Formação tecnológica e o professor de inglês : explorando níveis de letramento digital
Ano: 2007
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Fischer, Cynthia Regina
Orientador: Ramos, Rosinda de Castro Guerra
Formação universitária de professores para o ensino da linguagem escrita : um estudo a partir dos discursos didático-formadores
Ano: 2006
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Costalonga, Elida Maria Fiorot
Orientador: Gatti, Bernadete Angelina
Geometria e ensino híbrido... você já ouviu falar? uma formação continuada de professores do Ensino Fundamental I
Ano: 2019
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Rodrigues, Renata Udvary
Orientador: Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira
Geotecnologias e mapeamento socioambiental no ensino de Geociências : experiências com a formação continuada e inicial de professores
Ano: 2018
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado
Disciplina: Ensino e Historia de Ciências da Terra
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Geociências
Programa: Mestrado em Ensino e Historia de Ciencias da Terra
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Silva, Leandro Ignacio da
Orientador: Vânia Maria Nunes dos Santos, Ronaldo Barbosa
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