Busca por disciplina
Ensino de Biologia
| Colaborative learning | Jogos eletrônicos | co-mediacao | Digital technologies | Pesquisa educacional - Bibliografia | Mobilidade | Jogos digitais | Innovation | Educacao profissional | Sistemas multimidia - Educacao | Curriculum | Discourse analysis | Meaning of presence | Portuguese Language | Computer science education | Complex educational design | Professores - Formacao profissional | Educacao superior | Design | Distancia transacional
Autor
Faculdade / Departamento
Instituto de Estudos da Linguagem e Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo
Agências Financeiras
Trabalhos encontrados: 4
Desafio dos sistemas : jogo didático cooperativo de tabuleiro para alunos do terceiro ano do ensino médio
Ano: 2020
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado profissional
Disciplina: Ensino de Biologia
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Biologia
Programa: Mestrado em Ensino de Biologia
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Moraes, Carolina de Melo
Orientador: Cláudio Chrysóstomo Werneck
Desenvolvimento de atividades experimentais para uso de laboratório remoto no ensino da biologia em escolas públicas
Ano: 2019
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado
Disciplina: Ensino de Biologia
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Biologia
Programa: Mestrado em Ensino de Biologia
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Leizer-Gatti, Ana Carolina
Orientador: Eduardo Galembeck
Metodologia da sala de aula invertida no ensino de microbiologia : Reino Fungi
Ano: 2020
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado profissional
Disciplina: Ensino de Biologia
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Biologia
Programa: Mestrado em Ensino de Biologia
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Salerno, Aquiles Macedo Pereira
Orientador: Domingos da Silva Leite
Uso do ambiente virtual de aprendizagem schoology como estratégia de apoio ao ensino presencial de biologia no ensino médio : Use of the virtual learning environment schoology as a strategy to support the presential education of biology in high school
Ano: 2019
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Ensino de Biologia
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Biologia
Programa: Mestrado em Ensino de Biologia
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Romão, Edilson Ribeiro
Orientador: Fábio Papes