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Panutto, Stéphanie Rodrigues
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| Tecnologia digital | Distant education | Politicas publicas | Ensino | Funcoes | MDT | Transformacões geometricas | TelEduc | Educacao matematica | Computer vision | Aprendizagem - Pesquisa | Autistic children - Education | Collaborative processes | Personalized System of Instruction | Álgebra linear | Knowledge society | Fluencia digital | Analise didatica do erro | Distance education | computadores e comunicacao
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Trabalho
Os cadernos do estado de São Paulo como contexto de produção de currículo no ensino de geografia : desvelando ambivalências entre a proposta e uso de tecnologias educacionais ?
Ano: 2017
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Análise Ambiental e Dinâmica Territorial
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Geociências
Programa: Mestrado em Geografia
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Panutto, Stéphanie Rodrigues
Orientador: Rafael Straforini