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Souza, Helena Tavares de
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| Comunicacao | Ensino a distancia | Dyslexia | Lingua inglesa | Distance learning | Reading | Auto-heteroevaluation | Desenvolvimento de software | Pos-modernidade | Educacao | Sistema de informacao geografica | Gestao | Ensino medio | Inclusao digital | Radio | Identidade | Transformacões geometricas | Collaborative writing practices | Planilhas eletrônicas | Distance education
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Trabalho
Um estudo com professores do ensino médio sobre função modular por meio de resolução de problemas utilizando o software GeoGebra como estratégia pedagógica
Ano: 2013
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Souza, Helena Tavares de
Orientador: Bianchini, Barbara Lutaif