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Oliveira, Daniela Viana Araújo de
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| Dialogo | Curriculo | Information and communication technology | Teaching environments | Mobility | Tecnologia da informacao | Aprendizagem | Information and communication technologies | Resistance | Diversao | Mathmatics | Aprendizagem | Robotica | Distance learning | Pratica de ensino | Semiosis | Organizational semiotics | Language learning | Computer assisted language learning | de 17 de abril de 1997]
| Dialogo | Curriculo | Information and communication technology | Teaching environments | Mobility | Tecnologia da informacao | Aprendizagem | Information and communication technologies | Resistance | Diversao | Mathmatics | Aprendizagem | Robotica | Distance learning | Pratica de ensino | Semiosis | Organizational semiotics | Language learning | Computer assisted language learning | de 17 de abril de 1997]
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Autor
Orientador
Faculdade / Departamento
Agências Financeiras
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
Práticas de leitura em inglês em ambiente digital e sua relação com o interesse e a participação de alunos de uma escola pública
Ano: 2008
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Oliveira, Daniela Viana Araújo de
Orientador: Collins, Heloisa