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Perspectiva historico-cultural

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Trabalhos encontrados: 2

Trabalho

Construir e brincar com jogos de regras : relações entre os processos de imaginação e conceitualização no ensino fundamental


Ano: 2019

Tipo: Dissertação

Agência fin.: CAPES

Grau: Mestrado

Disciplina: Educação

Universidade (IES): UNICAMP

Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação

Programa: Mestrado em Educação

Fonte de dados: UNICAMP DSpace

Autor: Silva, Patrícia Lopes da

Orientador: Ana Lúcia Horta Nogueira


Trabalho

Modos de participação e apropriação da cultura : vida, escola e mídia na educação infantil do campo


Ano: 2016

Tipo: Dissertação

Agência fin.: CAPES

Grau: Mestrado

Disciplina: Educação

Universidade (IES): UNICAMP

Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação

Programa: Mestrado em Educação

Fonte de dados: UNICAMP DSpace

Autor: Vasconcelos, Beatriz Nogueira Marques

Orientador: Ana Luiza Bustamante Smolka