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Trabalho

Estratégias de Blended Learning (ensino híbrido) no ensino de patologia geral em um curso de medicina


Ano: 2016

Tipo: Dissertação

Agência fin.: Sem agência definida

Grau: Mestrado

Disciplina: Sem disciplina definida

Universidade (IES): PUCSP

Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido

Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação nas Profissões da Saúde

Fonte de dados: PUCSP Dspace

Autor: Fermozelli, Juliana Abeche

Orientador: Cesaretti, Mário Luís Ribeiro