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| Educacao matematica | Voice - Can and hygiene | Participatory design | Maker education | Cognition | Aprendizagem colaborativa | Equivalencia de estimulos | Digital culture | Discourse genre | Supletivo | Formacao de professores | Ensino | Tecnologia educacional | Semiotic registers of representation | Tecnologia na educacao fundamental | Curso de extensao | Digital inclusion | Ensino | Material didatico | Gestao do conhecimento
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Autor
Jesus, Marcos Antonio Santos de
Carrico, Janaina Speglich de Amorim
Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Orientador
Faculdade / Departamento
Instituto de Estudos da Linguagem e Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo
Agências Financeiras
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
Utilizando o Scratch para valorizar a autoria e autonomia discente em projetos pedagógicos interdisciplinares nos conteúdos dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs)
Ano: 2016
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado
Disciplina: Educação
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Mestrado em Educação
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Mendes Filho, Aldo
Orientador: Sergio Ferreira do Amaral