Busca por tag / palavra-chave
Mathematical education
| Curricula | Tecnologia educacional | Interatividade | Tecnologia educacional | Visual communication | E-learning | Comunidade escolar | Pensamento complexo | Hypermap | Mathematics - Study and teaching | Digital technologies | Deficientes | Discourse analysis | HIV/AIDS | Projetos de desenvolvimento - Avaliacao | Aprenidzagem | EAD | Analise critica do discurso | Equivalencia de estimulos | Virtual learning environment
Autor
Orientador
Faculdade / Departamento
Trabalhos encontrados: 4
A formação de professores de matemática para uso das tecnologias de informação e comunicação : uma abordagem baseada no ensino de funções polinomiais de primeiro e segundo graus
Ano: 2010
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Costa, Ricardo Carvalho
Orientador: Oliveira, Gerson Pastre de
Estudo sobre as potencialidades do jogo digital Minecraft para o ensino de Proporcionalidade e Tópicos de Geometria
Ano: 2017
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Silva, Hudson William da
Orientador: Silva, Maria José Ferreira da
Formação de professores de Matemática e tecnologias digitais : um estudo sobre o Teorema de Tales
Ano: 2017
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Leite, Rubervan da Silva
Orientador: Oliveira, Gerson Pastre de
O jogo como ferramenta no trabalho com números negativos : um estudo sob a perspectiva da epistemologia genética de Jean Piaget
Ano: 2005
Tipo: Tese
Agência fin.: CAPES
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Kimura, Cecilia Fukiko Kamei
Orientador: Otte, Michael