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Collaborative work
| Ensino - Aprendizagem | Critical discourse analysis | Integration of technology into the curriculum | Conceito filosofico | Distance education | Software educativo | Discourse analysis | ensino-aprendizagem | Cognicao distribuida | Territorialidade humana | Aprendizagem | Comunicacao | Cognicao | Gestao do conhecimento | Higher education | Foreign language - Learning and teaching | Convergencia tecnologica | colaboracao | Cognicao | Informatica na educacao
Autor
Alves, Aglaé Cecilia Toledo Porto
Ribeiro, Gisele de Lima Fernandes
Orientador
Faculdade / Departamento
Instituto de Estudos da Linguagem
Trabalhos encontrados: 2
Formação continuada de professores em geometria por meio de uma plataforma de educação a distância : uma experiência com professores de ensino médio
Ano: 2007
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Santos, Jefferson Almeida
Orientador: Bongiovanni, Vincenzo
Indicadores que levam um professor a tornar-se colaborativo
Ano: 2014
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Ciências Sociais na Educação
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Doutorado em Educação
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Monteiro de Almeida, Lana Paula Crivelaro
Orientador: Sérgio Ferreira do Amaral