Busca por tag / palavra-chave
Abordagem hermeneutico-fenomenologica
Busca
Nuvem de palavras
| Text | Matematica - Estudo e ensino | Praticas baseadas em evidencias | National Program for Integration profissinal Education with Basic Education in Youth and Adult mode | Comunidade de Pratica | Robotica | Primeiro grau | Corpus Linguistics | Programa Nacional do Livro Didatico | Ensino auxiliado por computador | Learning objects | Construtivismo | Ideogramas | Cabri-geometre | Professores - Formacao profissional | Computer engineering | Technology in Education | Engenharia de software | Online mediation | Ensino a distancia
| Text | Matematica - Estudo e ensino | Praticas baseadas em evidencias | National Program for Integration profissinal Education with Basic Education in Youth and Adult mode | Comunidade de Pratica | Robotica | Primeiro grau | Corpus Linguistics | Programa Nacional do Livro Didatico | Ensino auxiliado por computador | Learning objects | Construtivismo | Ideogramas | Cabri-geometre | Professores - Formacao profissional | Computer engineering | Technology in Education | Engenharia de software | Online mediation | Ensino a distancia
Busca facetada
Orientador
Alessandra Aparecida Viveiro, João Vilhete Viegas dAbreu
Trabalhos encontrados: 11
Trabalho
Prática escrita em língua inglesa : um curso online para professores da rede estadual, sob a perspectiva da complexidade
Ano: 2012
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: DEsposito, Maria Eugenia Witzler
Orientador: Freire, Maximina Maria