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| Hermeneutic-phenomenological approach | Paulo | Formative web curriculum | Ensino a distancia | Tecnologia da informacao | Minas e recursos minerais | Artificial intelligence | Reading | Human rights | Digital narrative | Profissionais | Conceitos | Educacao permanente | Programa Nacional do Livro Didatico | EAD | Internet | Novas tecnologias na educacao | formacao reflexiva | Dynamic geometry | Matematica
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Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
Relações entre os pólos do visto e do sabido no cabri 3D : Uma experiência com alunos do ensino médio
Ano: 2006
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Rosalves, Márcia Yolanda
Orientador: Jahn, Ana Paula