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Trabalhos encontrados: 497
Introduzindo o conceito de Média Aritmética na 4ª série do Ensino Fundamental, usando o ambiente computacional
Ano: 2005
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Lima, Rosana Catarina Rodrigues de
Orientador: Magina, Sandra Maria Pinto
Jogo de regras e construção de possiveis : analise de duas situações de intervenção psicopedagogica
Ano: 1999
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Doutorado em Engenharia Mecânica
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Piantavini, Francismara Neves Oliveira
Orientador: Rosely Palermo Brenelli
Jogo informatizado em situação de intervenção : estudo de possiveis efeitos sobre a capacidade de raciocinio indutivo em crianças com dificuldade de aprendizagem
Ano: 1998
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Doutorado em Engenharia Mecânica
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Luders, Valeria
Orientador: Afira Vianna Ripper
Jogo simbolico : um estudo sobre o brincar da criança em ambientes educacionais
Ano: 1998
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Psicologia Educacional
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Mestrado em Educação
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Teixeira, Adriana Emilia Heitmann Gonçalves
Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
Jogos computacionais heuristicos e de ação e a construção dos possiveis em crianças do ensino fundamental
Ano: 2001
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Doutorado em Engenharia Mecânica
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Bogatschov, Darlene Novacov
Orientador: Rosely Palermo Brenelli
Jogos computacionais na educação : uma aplicação ao ensino de música
Ano: 2011
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Telecomunicações e Telemática
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação
Programa: Mestrado em Engenharia Elétrica
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Armeliato, Edgar
Orientador: Leonardo de Souza Mendes, Adriana do Nascimento Araújo Mendes
Jogos cooperativos na escola : A concepção de professores de educação física
Ano: 2005
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Martini, Roberto Gonçalves
Orientador: Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa
Jogos de regras como meio de intervenção na construção do conhecimento aritmetico em adição e subtração
Ano: 2001
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Doutorado em Engenharia Mecânica
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Pauleto, Claudia Renata Pissinatti
Orientador: Rosely Palermo Brenelli
Jogos digitais como artefatos pedagógicos : o desenvolvimento de jogos digitais como estratégia educacional
Ano: 2015
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Artes Visuais
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Artes
Programa: Mestrado em Artes Visuais
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Paula, Bruno Henrique de
Orientador: José Armando Valente
Jogos e M-Learning : do veículo de comunicação ao instrumento de ensino
Ano: 2008
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Adriani, Renata Lucia Sena Bianchi
Orientador: Costa, Rogério da
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