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Esquincalha, Agnaldo da Conceição
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| Matematica | Spatial geometry | Sistema Nacional de Avaliacao do Ensino Superio | Aphasia | Curriculo | Complexity | Ciberespaco | Adolescencia | Adult and Young Education | Ensino elementar | Ambientes virtuais de aprendizagem | Ensino a distancia | Construtivista | Prevention | Computer-assisted instruction | Educational technology | Cinematica das maquinas | Educacao algebrica | Educational technology | Ensino integrado
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Trabalho
Conhecimentos revelados por tutores em um curso de formação continuada para professores de Matemática na modalidade a distância
Ano: 2015
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Orientador: Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira