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Szabo, Kelly
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| Cartography | Discourse analysis | Digital inclusion | Basic education - Brazil | Behavioral analysis | Intelligent tutoring systems | Distance education | Geosciences | Praticas colaborativas de escrita | Curriculo | Visualizacao de informacao | Junior and senior high school | Redes de relacionamentos na Internet | Media | Complexidade | Negotiating the sense effects | Reading | Internet | Analise do discurso - Aspectos sociais | Digital technologies
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Faculdade / Departamento
Instituto de Estudos da Linguagem
Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo
Agências Financeiras
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
Percepções evidenciadas pelo coordenador pedagógico sobre a formação continuada de professores para a integração das tecnologias ao currículo
Ano: 2014
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Szabo, Kelly
Orientador: Almeida, Maria Elizabeth de